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Projeto de Inovação da Licenciatura em Química

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Projeto Inovador: Uma aplicação no Curso de Licenciatura em Química

Sou aluna do 6º semestre do curso de Licenciatura, e vou compartilhar com vocês o nascimento do projeto, a partir do olhar de quem ajudou a construí-lo. Minha narrativa buscará resgatar um pouco dos diálogos entre as pessoas envolvidas, a fim de proporcionar uma visão mais concreta da nossa experiência. No final de 2016, no curso de Licenciatura em Química, em uma roda de conversa, nasceu uma proposta de inovação que tornaria a aprendizagem mais significativa com o propósito de colocar os alunos deste curso como protagonistas da própria aprendizagem. O curso de Licenciatura em Química é oferecido no IFSP, Câmpus Capivari, localizado em cidadezinha do interior Paulista. A ideia de inovação surgiu na disciplina de Didática, oferecida no 4° semestre pela professora Paloma Chaves. De início a professora foi detalhando ideias inspiradoras para a turma através das explicações sobre as teorias da aprendizagem, e a partir da leitura de livros e artigos, exposição de vídeos ...

Sob o olhar de um aluno...

Primeira semana de aula no Instituto Federal, as expectativas são grandes e surgem as perguntas: Como será o campus? E os novos amigos? Os professores serão legais? As provas serão difíceis? Mas no terceiro dia de aula após a recepção vem a integração e, em meio às apresentações, expõem a novidade de que o método de ensino será bastante diferente do que conhecemos. A curiosidade toma conta da classe, mas quando ouvimos a frase: “Não vai ter aulas convencionais” instantaneamente todos os alunos ficam inquietos. No decorrer dos dias estamos empenhados na construção da nuvem de objetivos e a inquietação continua. Alguns alunos estão empolgados na construção da nuvem, outros um tanto exaltados: ”Como aprender sem aulas? Como será isso?” Eu era um desses alunos do último caso, perdida, não sabia aprender sem aulas convencionais, me sentia enganada, prejudicada, mas não queria desistir do curso. Após um mês letivo a classe está dividida, uma parte dos alunos está feliz com o proj...

Resultado da Consulta sobre os Orientadores

A seguinte consulta visou obter a opinião dos alunos, a respeito da atribuição de orientadores para aprimoramento do Projeto de Inovação, sendo a participação voluntária. De acordo com o resultado não haverá uma nova atribuição, mas os alunos estão livres para trocarem de orientadores se acharem necessário,desde que haja disponibilidade de vagas.Com a recepção opiniões a respeito do processo de atribuição através dessa consulta, pretendemos melhorar o processo no próximo semestre. 1-Você já tem um(a) professor(a) orientador(a)? (13 respostas) Sim Não 100% Sim 13 Não 2-Você gostaria que fosse realizada uma nova atribuição de orientadores? (13 respostas) sim não 61,5% 38,5% sim 5 não 8 3-Se respondeu sim na questão anterior, você gostaria de contribuir com alguma sugestão para essa nova atribuição de orientadores? (9 respostas) sim não 44,4% 55,6% sim 5 não 4 4-Se respondeu sim na questão anteri...

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